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小学一对一辅导价格表一年级语文补习多少课时可以提高

归档日期:07-12       文本归类:多对多联系      文章编辑:爱尚语录

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  知道合伙人餐饮行家采纳数:3064获赞数:6215四项国家专利向TA提问展开全部我们总结了一句话(“金丝脑”教育理论),可以培养孩子的学习兴趣:

  应该把学习变成游戏;而不应该把游戏变成学习! 实例说明(识字学习):妈妈,“宝贝,我们今天来玩打牌游戏吧?”;孩子,“打牌游戏,怎么玩啊?”;妈妈,“你出一张字宝宝,妈妈出一张字宝宝,如果你全部认识,算你赢,如果你不认识,妈妈认识,算妈妈赢,当然,每次你都可以先请妈妈教你后再玩”! 这些把半重复式的学习变成玩游戏的方式,可以变换花样同孩子着玩!让孩子在非常开心的游戏中学习,同时让孩子懂得:原来学习也可以这么好玩! 对孩子日常教育中,用正向的信任、肯定、鼓励的方式教育孩子,而不是用相反的怀疑、否定、打击孩子的方式!这样可以保持孩子学习兴趣的持久度! 给予孩子幼儿园和学习是很好玩的观念,特别是日常潜移默化中对孩子的影响。例如,到幼儿园接孩子时,不是问,宝贝,你今天学了什么,吃了什么;而是问:宝贝,你今天开心吗?今天在幼儿园有什么好玩的事情啊?等等,引导孩子!二、通过一定的手段和方法,让孩子的学习能力在同龄孩子中有所不同,或者说至少在少量方向能更优秀些; 当然,就算孩子对学习非常感兴趣,但是,如果孩子没有优秀的学习能力去学习,那结果也是不容乐观的!例如,孩子记不住;孩子上课没法专心;孩子没办法自己独立思考问题和解决问题;孩子想象能力和创新能力没有同龄孩子优秀;孩子理解能力、判断能力偏弱;孩子观察能力不够仔细等等! 统计结果显示:中小学一个班60个左右的孩子,成就优秀的占10个左右,这些孩子,大多基础能力比较优秀!所以他们很少去补习! 根据现代脑科学研究发现,孩子的基础能力是非常容易改变的! 例如,有非常多的改变孩子记忆能力的方式,网上随时可以找到相关信息!

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